מי אני? | من أنا?

כותבים על מצחו של אחד המשתתפים שם של חיה או משהו שקשור לטבע, והוא צריך לנחש מיהו...
من أنا? מי אני?
وسائل مساعده: قلم طوش قابل للمسح / قلم تجميل للعينين.
العمر: الصف الثالث – الصف السابع.
עזרים: טוש מחיק/עיפרון איפור לעיניים.
גיל: כיתות ג'-ז'.

سير الفعاليه:
نكتب اسم شجرة, حيوان أو نوع من النباتات بواسطة قلم الطوش القابل للمسح أو قلم المكياج على جبين متطوع. يجب على الآخرين طرح الأسئلة عليه وإخباره بأشياء عن نفسه، لمساعدته على تحديد من هو.

يمكن أن يختلف الاسم الظاهر على التاج, حسب عمر ومستوى المشتركين ومستوى معلوماتهم. الأصغر سنا, مفاهيم مثل: جذر، ورقة شجر، بلوط، خروب، بطم، صنوبر، لبلاب، خنزير بري، خلد، غزال، أرنب الصخور... وبالنسبة للبالغين، مفاهيم عالية المستوى مثل: تثبيت الكربون، لحاء، غشاء احادي الخلية (الكامبيوم)، عبادة الأشجار، علم تحديد أعمار الأشجار وما شابه ذلك.

מהלך הפעילות:
אוספים במהלך כותבים בטוש מחיק או בעיפרון איפור על מצחו של מתנדב שם של עץ, חיה או סוג של צמח והאחרים צריכים לשאול אותו שאלות ולומר לו דברים על עצמו, שיסייעו לו לזהות מיהו.

השם המופיע על מצחו של המתנדב יכול להשתנות בהתאם לגיל המשתתפים ורמת הידע שלהם: לצעירים יותר מושגים כמו: שורש, עלה, אלון, חרוב, אלה, אורן, קיסוסית, חזיר בר, חולד, אייל, שפן סלע... ולבוגרים מושגים ברמה גבוהה כמו קיבוע פחמן, שיפה, קמביום, פולחן עצים, דנדרוכרונולוגיה וכדומה.