תלמידי תיכון ומבוגרים - כל האמת על שינוי אקלים

1. נקציב זמן לשיטוט חופשי בחדר והתבוננות בכרזות, בכרטיסיות ובהיגדים שעל הקירות.
2. נחלק את הקבוצה לשתי קבוצות מתחרות.
3. נשחק "כל האמת" – בכל פעם נציג היגד לגבי מונח הקשור לשינוי האקלים, ונזמין קבוצה אחת לקבוע אם הוא אמיתי או שקרי.
4. לסיכום נקרין סרטון נבחר מתוך הסרטונים שבאתר החינוך של קק"ל.
5. נערוך דיון לאחר הצפייה בסרטונים:
1. מה הנושא המרכזי של הסרטון? מה הרגשתם ומה חשבתם בזמן הצפייה?
2. איך משפיע שינוי האקלים על היום-יום שלכם?
3. האם אתם "לוקחים ללב" את הנושא? האם הוא מדאיג אתכם?
4. מה אתם הייתם עושים לשינוי המצב? האם יש לכם הרגשה שאתם יכולים להשפיע?

1. כל העצים פולטים פחמן דו-חמצני לאוויר (נכון, בתהליך הנשימה).
2. סביר שטביעת הרגל האקולוגית של ישראל גדולה יותר משל צ'ילה (נכון, מדינה מערבית לעומת מדינת עולם שלישי).
3. אפקט החממה חשוב לקיום חיים על כדור הארץ (נכון, הוא מאפשר טמפרטורה נוחה לחיים כאשר הוא מווסת ובמינון הנכון).
4. דלקי מחצבים הם מקור אנרגיה נדיר (לא נכון, זהו מקור האנרגיה העיקרי של האנושות).
5. אדי מים הם גז חממה (נכון).
6. יום החריגה הוא היום שבו כדור הארץ חורג ממסלולו בשל הסמיכות שלו לשמש (לא נכון – הרחבה בהגדרה שבכרטיסיה).
7. למרות שהאקלים משתנה, מזג האוויר נשאר קבוע (לא נכון, גם מזג האוויר משתנה, שינוי האקלים מייצג שינוי מתמשך בממוצעי מזג האוויר).
8. תרבות הצריכה המערבית משפיעה באופן משמעותי על שינוי האקלים (נכון, צריכת יתר גורמת לניצול יתר של דלקי מחצבים ולהגברת פליטות פחמן דו-חמצני).
9. (לבקש לא להפנות מבט לאחור, או לבקש לעצום עיניים) – גנדי אמר "היו השינוי שאתם רוצים לראות בעולם" (נכון).
10. בתהליך הפוטוסינתזה הצמחים הופכים את הפחמן הדו-חמצני לנתרן (לא נכון, לפחמימות).
11. במקרה של "עסקים כרגיל" וללא שינוי העולם יצרוך בשנת 2050 משאבים שווי ערך לפי שניים וחצי ממה שהוא יכול לספק (נכון).
12. טביעת רגל אקולוגית היא ייצוג של השטח שתופסים כלל הנכסים של אדם אחד (לא נכון, פירוט בכרזה).
    

נספח 1 - הסברים לכרזות חדר אקלים»

נספח 2 - כרטיסיות מונחי אקלים והגדרות»