התחלות חדשות

כל המשפחה

קוראים יחד עם המשתתפים את הטקסט הפותח.

(*הערה למנחה: הטקסט המלא מופיע בנספח – המנחה יבחר את הנוסח שבו הוא מעדיף להשתמש, בהתאם להרכב הקבוצה).

נבקש מההורים לשאול את הילדים: מה את/ה צריך/צריכה כדי להתחיל את השנה בצורה הטובה ביותר? ולאחר מכן הילדים ישאלו את ההורים את אותן השאלות.

לאחר מכן נחלק למשתתפים דף נייר ונבקש מהם לצייר על כל הדף עץ גדול עם שורשים, גזע ועלים.

(*הערה למנחה – מומלץ להביא טושים ודבק ולהזמין את המשפחות לקשט את העצים שלהן לאחר הכתיבה. הדבק יכול לשמש לגזרי נייר או למשהו מקומי שנאסף בשטח, כמו עלים וחול שיש בסביבה).

לאחר שציירו את העץ נבקש שיכתבו באזור השורשים זיכרונות מהשנה שעברה (אפשר לפתוח את הטלפון הסלולרי ולדפדף אחורה בתמונות כדי להיזכר יחד בדברים טובים ומהנים), דברים שחשוב להם להמשיך לשמור בתור משפחה, דברים שעברו לאורך הדורות ושהם רוצים שיישארו.

על הגזע נבקש מהם לכתוב את הדברים שהם עושים ביומיום בתור משפחה, ושהם נהנים מהם ורוצים להמשיך לעשות אותם. על הענפים נבקש מהם לכתוב את ההתחלות החדשות.

ולסיום, נבקש מהם לכתוב על העלים את השאיפות והחלומות שלהם לשנה החדשה – דברים שהם עדיין לא עשו אבל רוצים לעשות.

נזמין משפחות שרוצות לשתף בעץ שלהן לעשות זאת ולהסביר את העץ שיצרו. אפשר לשאול את המשתתפים על תהליך בחירת הנושאים.

נזמין את המשתתפים להוסיף לציור שלהם את הפסוק הבא: "וְהָיָה כְּעֵץ שָׁתוּל עַל פַּלְגֵי מָיִם אֲשֶׁר פִּרְיוֹ יִתֵּן בְּעִתּוֹ וְעָלֵהוּ לֹא יִבּוֹל וְכֹל אֲשֶׁר יַעֲשֶׂה יַצְלִיחַ" (תהלים, פרק א, פסוק ג).

אחרי שיוסיפו את הפסוק נאחל להם שכפי שיצרו משפחה חזקה ומאוחדת כמו עץ ששתול על פלגי מים, כך הם גם ימשיכו לצמוח, ושבשנה החדשה יצליחו לממש את כל השאיפות שלהם ולקבל את ההתחלות החדשות שביקשו.